Mange er kommet fra aktive krigssoner til en totalt fremmed kultur. Gjennomgående har de også mangelfull skolegang og dårlige allmennkunnskaper. Dette har hindret dem i en normal personlighetsutvikling, og de har lagt seg til en utagerende og/ eller truende oppførsel – ofte forbundet med kriminalitet. De mangler ofte evnen til å ta ansvar for egne handlinger og holdninger – for ikke å snakke om sin egen personlige utvikling.

Grenssetting

De er emosjonelt umodne, og de har dårlige sosiale ferdigheter når det gjelder å kunne tilpasse seg det samfunnet de er, eller har blitt, en del av. Gjennom å sette grenser for ungdommene, og ikke akseptere et selvdestruktivt og antisosialt mønster, eller en fiendtlig væremåte overfor andre mennesker, blir ungdommen gradvis sosialisert inn i et mer konstruktivt atferdsmønster.

Voksenkontakt og gode voksenmodeller

Siden de unge gjennom oppveksten har manglet stabile oppvekstvilkår, deriblant stabile identifikasjonsfigurer, er positiv voksenkontakt og gode voksenmodeller – representert ved de ansatte ved senteret – en viktig del av behandlingen. Sett i denne sammenhengen er det viktig for senteret å ha medarbeidere som dekker et bredt spekter med hensyn til bakgrunn, nasjonalitet, alder, kjønn, utdannelse og erfaring.